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第三届“心向未来”学术年会大会报告

发布时间:2025-06-05

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报告题目:从“耐挫”到“反败为胜”:新时代个体心理健康的核心素质的探讨

大会报告人:白学军教授

时间:6516:00-17:00

地点:心理学部213学术报告厅

个人简介:白学军,天津师范大学副校长,二级教授、博导。教育部人文社科重点研究基地心理与行为研究院主任,国务院学位委员会心理学科评审组成员,教育部高校心理学类教指委副主任,全国学生心理健康教育工作咨询委员会副主任,教育部高校学生心理健康教育工作专家指导委员会副主任,中国心理学会原理事长。新世纪百千万人才工程国家级人选、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家级领军人才,全国五一劳动奖章获得者,享受国务院政府津贴。主编《实验心理学》获首届国家教材一等奖。国家社科基金重大项目首席科学家。领衔建设新时代马工程教材《普通心理学》。《心理与行为研究》主编。

报告简介:当个体遇到失败后,为什么有人百折不挠,战胜困难,最终取得胜利?为什么有人则选择放弃,最终一事无成?反败为胜是个体经历挫折或失败后,善于反思总结、认为挫折或失败是可控可变,并能乐观面对,坚信终将成功和取得最终胜利的能力。实验一,探讨是失败是成功之母?实验二,探讨胜利者效应,回答成功是否是成功之母?实验三,探讨胜利者效应存在的条件。实验四,探讨提升个体反败为胜的有效途径。


报告题目:审美客体心理表征的认知加工机制

大会报告人:沈模卫教授

时间:6517:00-18:00

地点:心理学部213学术报告厅

个人简介:沈模卫,国家级领军人才。现任浙江大学工业心理学国家专业实验室主任、浙江大学学术委员会委员,兼任教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任、中国人类工效学会副理事长、中国心理学会常务理事、《应用心理学》杂志主编。曾担任中国心理学会理事长、浙江省心理学会理事长、国务院学位委员会心理学学科评议组成员。主要从事认知过程及建模、社会认知、药物成瘾、智能人机交互、航空工程心理学等领域的基础和应用研究。以第一作者或通讯作者身份在Science Advances,  Trends in Cognitive SciencesJEPG等国际知名心理学学术刊物上发表SCI/SSCI论文百余篇,相关研究成果曾获包括教育部哲学社会科学研究优秀成果二等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖等10余项省部级及以上奖励,并被中国人类工效学学会授予突出贡献奖。


报告简介:人类如何感知 “美”?作为人类认识世界的独特方式,审美的心理机制是重要的科学问题之一。传统实验美学研究偏重客观因素对美感的影响,但尚不清楚人们对于特定结构产生美感的认知机制。我们认为,结构美源于审美对象的主观表征,其结构特征与个人心中的 “审美尺子”相比较,产生了美感体验。我们基于前期工作提出的层级表征理论,构建了结构美感的计算模型,并通过心理物理实验加以严重,为了解审美的认知本质开辟了新窗口。




报告题目:时间节律的内隐学习研究

会报告人:郭秀艳教授

时间:6520:00-21:00

地点:心理学部213学术报告厅

个人简介:郭秀艳,复旦大学老龄研究院教授、博士生导师,国家级领军人才。主要研究领域为实验心理学、认知神经科学等。共发表学术论文100余篇,完成国家级规划教材3本;主持国家级、省部级等科研项目10余项。曾任中国心理学会副理事长,现为中国心理学会常务理事、中国心理学会时间心理学专委会主任、心理学权威期刊《心理学报》副主编。

报告简介:人类能够在无意识状态下,利用过去规律性的时间线索对未来事件进行预测,这种基于时间节律的内隐学习能力为言语功能发展、运动技能掌握以及环境适应提供了重要支持。然而,这种学习的发生是依赖知觉维度还是动作维度,以及视觉与听觉通道中时间节律学习的特性及跨通道迁移规律均是有待解答的科学问题。本研究基于序列反应时任务结合脑电图技术对上述问题进行解答。本研究的发现不仅能够深化对时间知觉无意识加工的理解,也能为优化跨通道时间预测训练(如语言、运动技能学习)提供理论依据。



报告题目:立德树人教育智慧大模型构建的实践路径:基于中国心理学自主知识体系的思考

大会报告人:游旭群教授

时间:6617:00-18:00

地点:心理学部213学术报告厅

个人简介:游旭群,陕西师范大学校长,教授。新时代教育部马工程首席专家、国家级领军人才。曾担任中国心理学会理事长、国家教师教育咨询委员会委员、教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任、全国普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会副主任。出版学术专著及教材10余部,发表论文200余篇,主持国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、国家自然和社会科学基金等科研项目30余项。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖(2024年)、二等奖(2006年、2012年)、国家级教学成果奖二等奖(2023年)、全国首届优秀教材建设奖二等奖(2021年)等多项奖励。

报告简介:本研究主要从构建中国心理学自主知识体系构建的角度,简要回顾了当今中国心理学研究范式存在的不足,并尝试以两个“结合”的指导思想,遵循教育教学经典理论,以生成式人工智能技术为牵引,构建起立德树人教育智慧大模型及其在中国基础教育应用的实践效果,强调了当代中国心理学研究范式和问题价值转型的必要性和紧迫性。




报告题目:微表情与伪装表情研究

时间:679:00-10:00

地点:心理学部415学术报告厅

大会报告人:傅小兰教授

个人简介:傅小兰,上海交通大学心理学院院长,教授,博士生导师;中国科学院大学心理学系主任,岗位教授;中国科学院心理研究所原所长;中国心理学会常务理事,原理事长、原秘书长;《心理学报》主编。从事认知心理学和情绪心理学研究,发表论文400余篇,主编著作10余部和译著15部。获北京市科学技术奖二等奖3次、吴文俊人工智能科学技术奖自然科学奖一等奖、中国电子学会科学技术奖技术发明一等奖;荣获“全国三八红旗手”“全国妇女创先争优先进个人”“全国教科文卫系统先进女职工工作者”和“中国心理学会终身成就奖”等称号;当选中共十八大代表、十九大代表,中国科协九大代表和九大委员,全国妇联第十一届执委等。

报告简介:微表情是一种持续时间极短且不易被察觉的面部动作,往往反映了个体的真实情绪;伪装表情则是个体出于某种目的或意图做出的与内心情绪感受不一致的面部表情。在过去15年里,我们开展了微表情系列研究,建立并公开发布了CASME系列微表情数据库,目前有57个国家800余个研究团队申请使用,并在超过90%的微表情算法论文中被引用。基于动作单元(AU),我们又进一步考察了不同情绪感受下真实和伪装表情表达的面部动作单元特征与差异。研究微表情和伪装表情可为不断改进和优化计算机自动识别算法提供科学依据,在公共安全、司法、临床、金融等诸多领域有广阔的应用前景。



报告题目:面向重大社会现实问题的社会心理学研究

大会报告人:刘力教授

时间:6710:00-11:00

地点:心理学部415学术报告厅

个人简介:刘力,北京师范大学心理学部二级教授。英国伦敦大学/伦敦经济与政治学院社会心理学系博士。主要研究领域为人工智能的社会影响、群体过程与群际关系、腐败与反腐败的社会心理机制。国务院学位委员会心理学学科评议组成员,国务院政府特殊津贴专家;亚洲社会心理学会候任主席,中国社会心理学会会长。先后主持获批并建设了“国家级心理学虚拟仿真实验教学中心”和国家级一流本科课程等。担任SSCI收录期刊Journal of Pacific Rim Psychology共同主编,Journal of Community and Applied Social Psychology副主编,《心理学报》和Journal of Experimental Social Psychology等多本中英文期刊编委。先后主持国家社会科学基金重大项目和国家自然科学基金面上项目等课题。在American PsychologistJournal of Personality and Social Psychology 等国际国内学术期刊发表中英文论文100余篇。

报告简介:社会心理学是一门以问题为中心的学科,是对重大社会现实问题的心理学研究。在当前百年未有之大变局中,全球面临着国际竞争与合作、人工智能的机遇与挑战以及腐败与反腐败等重大社会现实问题。我们从社会心理学视角围绕这些重大课题进行了探索,取得了一系列的研究成果。希望能通过研究成果回应社会问题,并助力社会治理。


报告题目: 人类的注意抑制:返回抑制研究

大会报告人:张明教授

时间:6711:00-12:00

地点:心理学部415学术报告厅

个人简介:张明,哲学博士,苏州科技大学特聘教授、东北师范大学特聘教授,博士生导师;中国心理学会常务理事,江苏省心理学会副理事长。曾任教育部高等学校心理学教学指导委员会委员、中国心理学会心理学教学工作委员会主任、吉林省心理学会理事长,东北师范大学心理学系主任。研究领域为注意的认知神经机制,主持多项国家自然科学基金项目;出版《选择性注意机制探微》《认知心理学》等专著和译著;在国内外知名学术期刊发表论文百余篇。

报告简介:

人在每天的生活中,感官都要接受大量的信息,其中一些信息有益于个体的生存和生活,而也有一部分信息是无用的,甚至会使个体感到混沌迷惑。人类的注意能够帮助我们选择性的舍弃或抑制对一些信息的加工,以便更有效的处理另外一些重要信息。返回抑制(Inhibition of Return,IOR)就是这样一种注意抑制现象,它表现为个体对先前注意过的物体或位置进行反应时发生迟滞,藉此促进个体对环境中新异的重要的信息进行加工。报告将从返回抑制的理论和研究范式出发,简介张明教授团队对返回抑制的特征和机制开展的研究与发现。