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人简介：
张华，女，湖南桃源人。心理学博士，入企业从事人力资源管理两年多，现为西南大学心理学部副教授，硕士生导师。主要承担人力资源管理、绩效管理、工商心理学、职业心理学、管理心理学、组织行为与经营决策、公关礼仪、心理发展与教育等课程。
主要经历：
学习经历
2006/09—2010/06，西南大学，心理学院，心理学博士
2003/09—2006/06，重庆大学，贸易与行政学院，管理学硕士
1996/09—2000/06，重庆大学，贸易及法律学院，经济学学士
学术工作经历
2016/03—2017/03，澳大利亚国立大学，心理研究学院，访问学者
2014/07—至今，西南大学，心理学部，副教授
2007/07—2014/06，西南大学，心理学部，讲师
2006/07—2007/06，西南大学，心理学院，助教
联系方式：
Tel:023-68367835 E-mail:zh17295@swu.edu.cn
研究兴趣及方向：
创造力、职业生涯发展等
主要学术职务（含社会兼职）：
中国社会心理学会应用社会心理学专业委员会委员（2023年-2026年），重庆市社会心理学会人力资源与管理心理专业委员会副主任委员（2024年-2027年）
研究项目：
主持，内蒙古自治区学生欺凌防治研究中心项目：师范生校园欺凌防治认知与能力的调查研究，2025.6-2026.6
主持，西南大学教改项目：课堂教学中的教师创新支持对大学生创造性的影响,2016.11-2019.10
主持，重庆市社会科学规划青年项目：重庆市青少年创造性培养的影响因素与对策研究,2014.9—2019.10
主持，教育部人文社会科学研究青年基金项目：青少年创新支持感与创造性发展环境优化研究,2014.7—2018.12
主持，西南大学教改项目：免费师范生的创造性现状与培养策略,2012.11—2014.10
主持，西南大学2009中央高校基本科研业务费专项基金项目：企业家成功创业的心理特征与大学生创业素质培养研究,2009.12—2012.12
主持，西南大学211工程国家重点学科建设项目：企业家创新意识与企业创新文化构建,2011.3—2014.3
主持，西南大学博士基金项目：企业家创新意识与企业创新团队管理,2011.3-2014.3
主持，西南大学教改课题：免费师范生的教师胜任特征研究，2009.10—2012.9
主持，西南大学青年基金项目：组织管理者心理危机干预的胜任力研究，2008.12—2011.12
主研，国家自然科学基金项目:高新企业企业家创造性与企业创新潜力的研究，2007.1—2009.12
主研，教育部人文社科规划项目：心理契约破坏对组织认同的影响过程及作用机制:一项纵向追踪研究，2010.5—2012.12
参加，国家科技部重点软科学课题:中国西部省份社会经济发展监测研究,2004.9—2004.12
获奖：
新时代大学生价值观特征及教育引导研究系列论文获重庆市第十二次社会科学优秀成果一等奖，2024.12
指导学生在“木铎杯”在线问卷调研大赛（应用心理硕士组，全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会主办）获一等奖，获“优秀指导教师”，2021.12
西南大学2019届本科优秀毕业论文（设计）指导二等奖，2019.6
著作《高新技术企业企业家创造性研究》获重庆市第十次社会科学优秀成果奖三等奖，2018.5
著作《人才资源开发与管理实证研究》获重庆市第八次社会科学优秀成果奖三等奖，2014.3
学术著作：
李志，张华，张庆林著，高新技术企业企业家创造性研究.重庆大学出版社,2013年4月.
李志，梁德全，龚丽，张华，黄忠全著，人才资源开发与管理实证研究.中央文献出版社,2011年4月.
李志主编，阳东辰、张华、曹大友副主编，三峡库区人力资源开发研究.重庆出版社,2010年3月.
学术论文：
Mao, J. , Wang, W. , Zhang, Z. , & Zhang, H. (2025). Ambition and innovative behavior: the chain-mediating role of creative team mindset and organizational identification. Current Psychology, 44(19), 15795-15806. https://doi.org/10.1007/s12144-025-08230-y
Cui, X., Zhang, X., & Zhang, H. (2024). The impact of parenting style on malevolent creativity based on Chinese university students: A latent profile analysis. Frontiers in Psychology, 15, 1363778. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1363778
Shi, K., Zhang, Z., & Zhang, H. (2023). Does sense of work gain predict team creativity? The mediating effect of leader-member exchange and the moderating effect of work smoothness. Frontiers in Psychology, 14, 1043376. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1043376
Xie, J.-Q., Zhang, H., Zhang, X., Yin, M.-Z., Yang, J., Chen, K., Xiong, J.-R., & Chen, Y.-Q. (2022). The mediating role of personal values between COVID-19-related posttraumatic growth and life satisfaction among Chinese college students: A two-wave longitudinal study. Frontiers in Psychology, 13, 926375. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.926375
Zhang, H., Li, F., & Reynolds, K. J. (2022). Creativity at work: Exploring role identity, organizational climate and creative team mindset. Current Psychology, 41(5), 3993–4000. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00908-9
张颖,张宇航,赵青,史坤,张华(通讯作者).(2022).大学生心理韧性对职业成熟度的影响：成就动机的中介作用.心理月刊，17(20)，18-20,28.
张华,史坤,张颖.(2022).研究生职业生涯规划与职业胜任力的联动机制研究.首届中国学位与研究生教育大会论文集.
Shi, K., Zhang, H., & Hu, H. (2021). Does team cohesion always positively influence team innovation? A chain mediation model. Advances in Social Sciences Research Journal, 8(6), 106–116.
常俊丽,董宁,周春琼,张华(通讯作者).(2020).翻转课堂模式下泊松方程的教学改革与探索.大学物理,39(5),38-43.
张华,李晓涵,陈思雨.(2019).教师课堂创新支持对大学生创造性的影响.西部素质教育,5(16),4-5.
廖海萍,燕晓彬,张华(通讯作者).(2019).政治技能与自我效能感对职业适应能力的影响——自尊的中介作用.心理科学,42(1),144-149.
刘敏,张庆林,余薇,张华(通讯作者).(2018).市场信息整合的创造性思维机制初探.心理学报, 50(1),82-90.
张华,王燕,燕晓彬. (2017).青少年创造性发展的外驱力:创新支持感.四川理工学院学报(社会科学版),6,88-98.(人大复印资料全文转载)
张华,刘梦月.(2017).澳大利亚青少年创造性培养管窥与启示.青少年学刊, 3,13-17.
刘梦月,张华.(2017).青少年创造性倾向的现状与差异.创新与创业教育, 2,116-119.
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张华,杨雪纯,张颖,张庆林.(2014).师范生创新支持感与创新支持意愿关系研究.西南农业大学学报（社会科学版）,12(2),92-96.
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张华,向征.(2008).重庆市青年高层次人才生活质量调查研究.青年探索,4,45-49.
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张华,李志.(2006).企业青年员工工作幸福感的调查研究.青年探索,1,28-30.
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张华,李志.(2005).企业女员工积极性调动的实证研究.人才开发,9,20-23.
