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毕重增

发布时间:2015-03-17 来源:本站原创 作者:本站编辑   浏览次数:

个人简介:

毕重增。男,博士/教授,中国心理学会认证心理学家。

教学与研究

主要从事心理学研究方法系列的教学,包括:本科生必修课心理测量学(2004年起,西南大学专业核心课程);研究生平台课心理学研究方法I(合作开设,2015年起主持)、选修课人格与社会心理学研究方法(2013年起,合作开设)、社区心理学研究方法等;以及本科研究课程青少年自信的特点与教育(2007年起)。

主要从事人格与社会心理学研究:(1)自信的心理、文化和社会过程,自信的培训与养成等;(2)社会认知基本维度的内容效应、情绪效应;(3自我与网络消费行为。

研究生招生:

学术硕士项目:基础心理学专业*人格与社会心理,学制三年

专业硕士项目:应用心理,学制三年

学术博士项目:基础/应用心理学专业*人格/文化心理,学制四年

 

学术职务(社会参与)

²  中国心理学会时间心理学专业委员会副主任委员

²  中国科普作家协会心理科普创作专委会副主任委员

²  社会心理服务研究院研究员

²  欧洲人格心理学会会员

²  中国社会心理学会:社会心理服务专业委员会委员

²  国际时间洞察力协作组成员

²  中国心理学会:质性心理研究专业委员会、文化心理学专业委员会

²  西南大学欧美同学会理事

²  《社区心理学研究》常务副主编

²  重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会发展研究中心副主任

²  西南大学中国社区心理学服务与研究中心副主任

²  重庆市社会科学专家库成员

²  重庆市心理学学会理事、时间心理专业委员会主任、普通心理与实验心理专业委员会主任

著作与教材

毕重增. . 德行与才智——幸福生活的社会认知基本维度. 北京:商务印书馆,2019.

毕重增. . 自信与社会适应. 北京:科学出版社,2017.

毕重增. . 青年人格理想与主观世界的改造研究. 重庆:西南师范大学出版社,2010.

毕重增. 自信品格的养成. 合肥:安徽教育出版社, 2009.

毕重增. 主编 心理测量学. 重庆: 西南师范大学出版社,2016.

毕重增. 主编. 消费心理学(第2版). 上海:华东师范大学出版社,2012.

毕重增. 主译. 心理学质性资料的分析. 重庆:重庆大学出版社, 2010.

论文与研究报告

张然,毕重增*.2021.中学生关系性身份建构对认知表现的影响. 西南大学学报(自然科学版)西南师范大学学报(自然科学版), 46(2), 92-98.

单燕杰, 聂丽媚, 毕重增, 张风玲.2020.高中生性别荣誉意识对学习动机的影响_职业探索的导向作用.中小学心理健康教育, (29), 7-12.

毕重增.2020.文化的间距感和正念与文化自信. 西南大学学报(社会科学版),46(6): 122-129.

Bi, C., Oyserman, D., Lin, Y., Zhang, J., Chu, B., & Yang, H. 2020. Left behind, not alone: Feeling, function and neurophysiological markers of self-expansion among left-behind children and not left-behind peers. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 15(4), 467–478.

李莹,毕重增*.2020. 自我聚焦对社交焦虑的影响:抽离与正念的调节作用. 心理科学, 43(1), 239-246.

毕重增,周婷.2019.社会经济地位获得感对幸福感的影响分析. 中国社会心态研究报告(2019)80-94.

周迎楠,毕重增*,楚丙华,刘向萌. 2019.青少年主观社会经济地位、社会适应与自信的关系. 社区心理学研究,7134-146.

重增.2019.金庸武侠小说词义心理的智能化文本聚类分析. 心理技术与应用, 7(10): 578-583.

Li, S., Ritter, S. M., Bi, C., van Baaren, R. B., & Müller, B. C. N. 2019. Does smokers' self-construal moderate the effect of (self-) persuasion on smoking?. Health Psychology Bulletin, 3, 21-37. http://doi.org/10.5334/hpb.17

张然,毕重增*, Unger, A. 2019.纯粹能动与社群行为倾向问卷中文版的信效度. 心理技术与应用, 7(1) :2-8.

韩梦霏,Ybarra, O.,毕重增*.2019. 基本维度内容认知加工的脑电特征. 心理技术与应用, 7(1):9-16.

李子萱,王晓刚,毕重增*.2019.什么样的人偏爱中庸思维?:社会认知基本维度框架的初步描述.心理技术与应用, 7(1):17-22.

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主持项目在研

1.         西南大学教育教学改革研究项目:师范生教师职业荣誉感培养机制探索. 编号:2019JY125

2.         国家社科基金一般项目:文化自信的心理表征及其提升策略研究. 编号:19BSH128

3.         西南大学专业核心课程建设项目:《心理测量学》

4.         中央高校基本科研业务费重大培育项目:文化自信的社会心理表征与大众传播路径研究. 编号:SWU1909229

5.         重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目: 中国社区人际纽带研究. 编号:18SKB004

获奖

《现代青年心理学》(合作成果),重庆市第四次社会科学优秀成果三等奖。

《生育价值观的理论构建及问卷的初步编制》(合作成果),重庆市第五次社会科学优秀成果三等奖。

《自信品格的养成》,重庆市第七次社会科学优秀成果三等奖。

《心理学研究方法》(合作成果),重庆市第八次社会科学优秀成果二等奖。

《青年人格理想与主观世界的改造研究》,重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖。

《中学教师职业倦怠状况及影响因素的研究》(合作成果),《心理发展与教育》创刊30周年优秀论文奖。

联系方式

重庆市北碚区天生路2号西南大学心理学部,邮编400715

办公地点:荟文楼中国社区心理学服务与研究中心,B107321

邮件:alphapsy{AT}163.com

实验室网站:www.alphapsy.cn

【信息更新日期2021-9-9