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余林

发布时间:2015-01-31 来源:本站原创 作者:本站编辑   浏览次数:

余林简介

 

余林,博士,教授,博士生导师,四川岳池人。

 

主要学习经历

1990-1994,西南师范大学教育系学校教育专业毕业,获教育学学士学位;

1994-1997,西南师范大学教育科学研究所发展与教育心理学专业毕业,获教育学硕士学位;

1997-2000,北京师范大学心理学院基础心理学专业毕业,获心理学博士学位;

2006.8-12月,英国威尔士大学东北学院访问学者;

2009-2010年,美国罗切斯特大学心理系访问学者。

 

研究兴趣及方向

主要从事发展与教育心理中的老年心理研究,兴趣领域为代际关系与老年心理健康,自主性与孝道心理;

随着年龄的增长,老年人会逐渐精简自己的人际关系,代际关系成为支撑老年人心理健康最重要的因素之一。社会发展的加速,传统孝道出现极大的变化,也给传统的代际关系提出了挑战。老年人的自主性应该如何与变化中的代际关系和孝道心理相适宜,成为影响老年人心理健康和安度晚年的重要研究问题。

 

科研项目

1. 国家社科基金面上项目:老年人道德敏感性变化研究,立项时间:2017年,主持;

2. 国家社科基金西部项目:青少年社会主义核心价值观的测评体系与发展状况研究,立项时间:2008年(已结题)主持;

3. 国家社科基金面上项目:陌生人信任视角下老年人容易受骗的心理机制与干预研究,立项时间2016年,主研;

4. 重庆市人文社会科学重点研究基地项目:认知老化的早期诊断及其对心理健康的影响研究,立项时间:2015年 ,主持;

5. 重庆市人文社会科学重点研究基地项目:老年人社会排斥的测量及其干预研究,立项时间:2014年,主持;

6. 西南大学重点学科建设项目:人格、休闲生活方式与认知老化,立项时间:2012年,主持;

7. 国家211工程项目:老年决策特点研究,立项时间:2011年,主持;

8. 共青团中央青少年和青少年工作研究立项课题:青少年社会主义核心价值观发展状况研究,立项时间:2008年,主持;

9. 全国教育科学规划青年专项课题:网络引发的青少年心理问题及教育对策研究,立项时间:2003年,主持;

10. 西南大学青年基金项目:电脑网络引发的青少年心理问题及对策研究,立项时间:2001年,主持;

11. 博士启动基金项目:心理素质的内隐研究,立项时间:2000年,主持;

12. 重庆市教育科学规划项目:青少年学业自我与健全人格的相关研究,立项时间:2007年,主研;

13. 教育部社政司重大公共招标委托项目:大学生心理健康教育理论与实践研究,立项时间:2006年,主研;

14.  西南师范大学校年度项目:高师生心理素质发展的调查及心理素质教育模式研究,立项时间:2004,主研;

15. 西南师范大学校青年基金项目:学生心理素质教育家校整合模式的探索性研究,立项时间:2004年,主研;

16. 教育部专项项目:中小学生压力应对的实证研究,立项时间:2003年,主研;

17. 教育部社科规划一般项目:中小学心理素质教育的理论与实验研究,立项时间:2003,主研;

18. 教育部重点课题:大中小幼各学段学生心理素质教育衔接研究,立项时间:2002年,主研;

19. 全国教育科学(国家一般项目):学生心理素质培养模式及其实施策略的研究,立项时间:2002年,主研;

20. 国家社科基金面上项目:我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究,立项时间:2000年,主研;

21. 教育部师范教育科研项目:师范学生心理素质教育的理论与实践研究,立项时间:1998年,主研;

22. 国家教委“九五”规划专项项目:重庆市中小学生心理健康教育的理论与实践研究,立项时间:1996年,主研;

23. 教育部社科规划项目:高师生心理发展与素质培养研究,立项时间:1996年,主研;

24. 教育部师范教育科研项目:中小学生心理健康教育的理论与实践研究,立项时间:1996年,主研;

 

学术论文*表示通讯作者

2018

张馨月、余林*.(2018). 阿尔茨海默病的早期阶段:主观认知障碍?心理科学进展 263):488-495.

余林、唐甜甜、李佳锐(2018. 视频游戏对轻度认知障碍(MCI)患者认知功能影响的个案研究,《心理学进展》89):1293-1305.

余林、苏欣宇、宫亚文(2018. 控制感个体内变化性对老年人认知和健康的影响. 《心理学进展》810):1474--1485.

2016

Lin Yu*, Zhimin Yan, Xun Yang, Lei Wang, Yuhan Zhao & Glenn Hitchman.(2016). Impact of Social Changes and Birth Cohort on Subjective Well-Being in Chinese Older Adults: A Cross-Temporal Meta-analysis,19902010.  Social Indicators Research, 126:795812.

赵丹,余林*.(2016). 社会交往对老年人认知功能的影响,《心理科学进展》, 01:46-54.

2015

何燕,余林*,闫志民,赵宇晗.(2015). 认知储备的测量及其在认知老化中的应用,《心理科学进展》,1:430-438.

余林*, 闫志民. (2015). 加强社会排斥干预研究助于老年人身心健康,《中国社会科学报》, 2015119日第694.

余林*,方远华.(2015). 提前规划可提高退休后幸福感,《中国社会科学报》, 201554日第733.

2014

杨逊, 余林*.(2014). 保健品广告对老年人的影响研究,西南农业大学学报(社科版),1 :162-165.

闫志民、李丹、赵宇晗、余林*.(2014). 日益孤独的中国老年人:一项横断历史研究,《心理科学进展》,7:1084-1091.

Lin Yu*, Xun Yang, Zhongjuan Lu, & Zhimin Yan.(2014). Effects of Subliminal Affective Priming on Occupation-Gender Stereotypes. Social Behavior and Personality. 431),145-154.

Zhimin Yan, Xun Yang, Lei Wang, Yuhan Zhao & Lin Yu*.(2014). Social change and birth cohort increase in loneliness among Chinese older adults:a cross-temporal meta-analysis, 1995-2011International Psychogeriotrics, 5,1773-1781.

赵宇晗, 余林*.(2014). 人格特质与认知能力的关系及其年龄差异,《心理科学进展》,121924-1934.

2013

亓胜辉, 余林*, 马建岺.(2013). 人格特质对认知老化的影响及其机制,《心理科学进展》,1:96-107.

贺庆利, 余林*, 马建苓.(2013). 老化刻板印象研究现状及展望,《心理科学进展》 , 21(3): 495505.

王平,余林*,朱水容,闫志民.(2013). 老年消费者决策风格调查研究,《西南农业大学学报•社会科学版》,11:69-71.

叶凌青,余林*.(2013). 老年人保健品依赖与人格特质的相关性研究,《安康学院学报》,12:67-69.

朱水容,余林*,王平,闫志民.(2013). 老年人心理需求与保健品购买意向间态度的中介效应研究,《西南农业大学学报》(社科版),1111:196-200.

余林*,王丽萍. 2013.大学生对社会主义核心价值观的内隐认同研究,《西南大学学报》(社科版),9.

2012年及以前

张绍君, 余林*.(2012). 心智游移产生机制:执行功能还是执行失败,《西南农业大学学报学报(社会科学版)》,3: 166-169.

李警, 余林*. (2011). 幻忆现象研究现状述评,《心理科学进展》,3: 382-389.

李警, 余林*. (2011).  Déjà vu现象理论及其相关实验研究述评,《心理学探新》,311:64-69.    

卢忠娟, 余林*. (2011). 大学生依恋类型与网络成瘾倾向关系,《唐山师范学院学报》,334:139-142.

田菊,余林*. (2011). 大学生践行社会主义荣辱观大年级特点研究,《教育与教学研究》,259:48-52.

李涛, 余林*. (2011). 年老化对风险选择偏好的影响作用述评,《佳木斯教育学院学报》, 128:144.

亓胜辉,余林*. (2011). 网络交往的心理研究述评,《克拉玛依学刊》,05: 36-40.

张绍君,余林*. (2011).  贝叶斯归纳推理模型发展述评,《高等函授学报(哲学社会科学版)》,09: 30-32.  

白丽, 余林*. (2010). 试论社会主义核心价值观在高校心理健康中的作用,《中国电力教育》21:139-141.

成秀梅, 余林*. (2010). 解读社会主义核心价值观——基于民族集体无意识的视角,《茂名学院学报》,20(2):1-4.

毛旭, 余林*. (2010). 论社会主义核心价值观的构建在大学生素质教育中的价值,《科教导刊》,1:95-96.

史玲玲, 余林*. (2010). 从青少年心理特点看社会主义核心价值观的培养,《学理论》, 26:222-223.

王红柳, 余林*.(2010) . 以社会主义核心价值观统领青少年亲社会行为的培养, 《学理论》,8: 91-92.

徐辉, 余林*. (2010). 社会主义核心价值体系与青少年诚信建设, 《四川理工学院学报》,25(1):97-100.

杨桂花, 余林*. (2010). 有效实施社会主义核心价值观教育的途径探索,《学园》,8.???

王红柳,李征澜,余林*. (2010). 任务中断类型和成就动机对前瞻记忆的影响,《黑河学刊》,20108.

成秀梅, 余林*. (2010). 成就目标在学业领域研究的现状与展望,《内蒙古师范大学学报》, 2312:68-71.

张丽雅,余林*. (2010). 大学生社会比较中自我评价的补偿效应研究,《保健医学研究与实践》,20102.

吴明霞,张大均,陈旭,余林,郭成. (2009).中小学教师工作-家庭冲突的测量,《心理发展与教育》,2009 (1):120-127.    

肖前国,罗乐,余林*. (2009).推理与决策的双加工理论研究简评,《心理科学进展》,172:321-324.

瞿雪峰,余林*. (2009). 看守所在押人员的心理健康水平与人格特点分析,《中国健康心理学杂志》, 2009年(2.

鲁朋举, 罗乐, 余林*. (2009). 有意遗忘研究的新视角认知抑制能力,《四川教育学院学报》,2009年(2.

胡朝兵,张兴瑜,余林*. (2009). 聋大学生语音意识特点的实验研究,《心理科学》,20095.

杨晶, 余林*. 网络心理咨询的实践及其存在的问题,《心理科学进展》,20071.

胡朝兵,张兴渝,余林*. (2008). 国外关于聋生语音意识的研究进展,《中国特殊教育》,20082.

程燕、余林*. (2007).大学生“网恋”心理与行为的初步研究,《中国临床心理学杂志》,20071.

刘惠玲, 余林*. (2007). 学业不良儿童社会信息加工研究述评,《特殊教育研究》,20071.

王艳碧, 余林*. (2007). 我国近十年来汉语阅读障碍研究回顾与展望,《心理科学进展》,20074.

程燕, 余林*. (2007).  网络引发的青少年心理问题及问题行为论析,《教育探索》,200712.

王德芳,余林*. (2006). 虚拟社会关系的心理学研究及展望,《心理科学进展》,20063.

 

专著教材

教育心理学》(教材,人民教育出版社,2015,副主编;

青少年社会主义核心价值观研究, 科学出版社,2014年,学术专著;

认知老化的心理学研究》,科学出版社, 2014学术专著;

《教育心理学》(教材人民教育出版社,2011副主编

Methods and Implementary Strategies on Cultivating StudentsPsychological Suzhi,Da Jun Zhang. Jin-Liang Wang, Lin Yu, Nova Science publisher Inc2011

《当代青少年心理问题及对策研究》,四川教育出版社,2010年,副主编;

《彩虹积极心理素质训练》(高中),电子音像出版社;2010参编;

《课堂教学评价》,人民教育出版社,2007年,主编;

《青少年心理健康教育》,重庆出版社,2006年,参编;

《大学生心理健康教育》(4),西南师范大学出版社,2004年,参编;

《学校心理素质教育概论》,西南师大出版社,2004年,参编;

《师范大学生职业心理素质特点与教育》,西南师大出版社,2002年,副主编

《中小学生心理素质训练》小学版,西南师范大学出版社,2001年,参编;

《中小学生心理素质训练》教学指导书(5册),西南师范大学出版社,2001参编

 

科研获奖

第七届高等学校科学研究优秀成果二等奖(人文社会科学)(著作奖),Methods and Implementary Strategies on Cultivating Students' Psychological Suzhi. Nova Publisher, New York. 2011年;

重庆市第五次社会科学优秀成果二等奖,《教育心理学》,2006年;

重庆市高等教育教学成果一等奖,《现代教师心理素质和教育能力培养的系列教材建设》,2005年;

重庆市第二次社会科学优秀科研成果奖三等奖,《教学心理学研究》,2000年;

 

主要学术职务(含社会兼职

重庆市人文社会科学重点研究基地心理健康教育研究中心副主任

重庆市心理学会理事

重庆市心理学会心理测量专业委员会副主任

重庆市社会心理学会常务理事

北碚区司法局心理咨询专家团成员

心理科学、心理科学进展、Journal of happiness studies等国内外刊物审稿专家

《教育与教学研究》杂志编委、审稿专家

 

 

联系方式

邮件:重庆市北碚区天生路2号西南大学心理学部,邮编400715

邮箱:yulin@swu.edu.cn