2025年10月12日至31日，由重庆市教育委员会组织实施、西南大学心理学部承办的“国培计划（2025）——重庆市农村教师学科素养提升培训（初中心理健康）”顺利完成全部研修课程并举行结业典礼。本次培训聚焦于新时代心理健康教育发展需求，通过系统化课程设计与实践，为来自重庆市各区县的50名初中专兼职心理健康教师提供了为期20天的专业提升之旅。

10月13日上午8:30，开班典礼在西南大学心理学部213报告厅隆重举行。心理学部党委书记黄泽文、社会服务与继续教育中心主任陈良、培训班专业班主任李彧等出席典礼。黄泽文书记在开幕辞中强调，心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要环节，希望参训教师把握此次培训机会，全面提升专业素养，为促进学生全面发展贡献力量。陈良主任则详细介绍了培训的课程设计与教学目标，表示心理学部将整合优质资源，为学员提供系统化、专业化的研修支持。

   

培训立足新时代心理健康教育发展要求，构建了“理论引领—技能实训—案例研讨—实践浸润”四位一体的课程体系。10月14日，西南大学心理学部曹贵康副教授以“教师心理健康维护”为主题，深入剖析教师压力来源，提出“五育并举”促进心理健康的具体路径，倡导教师通过转变认知视角维护自身心理健康。10月15日，赵永萍副教授开展团体心理辅导专题培训，通过“线条自由联想"等体验活动，帮助教师掌握压力表达方式和管理策略，强调情绪管理在心理健康教育中的重要性。

                           

在专业能力提升模块，培训聚焦心理咨询核心技术开展深度实训。杨发辉副教授通过角色扮演、案例模拟等形式，生动演示认知行为疗法和意向对话技术的操作流程；史慧颖副教授运用家庭雕塑、冰山隐喻等体验技术，引导教师理解家庭系统对个体心理发展的影响；张新荷副教授讲授的“焦点解决短期治疗”以“赋能导向”为核心，为参训教师提供了简洁高效的心理辅导工具。

                           

为推动教研深度融合，冯攀副教授开展了“心理健康教师科研能力提升”专题指导，系统讲解从实践问题到研究课题的转化路径。李章红老师的“心理访谈科学与艺术”课程，通过情境模拟提升教师的沟通技巧与危机评估能力。西大附中殷振洋博士分享的“班级管理中心理学策略”，将共情沟通、优势视角等方法融入日常教育管理，拓宽了心理健康教育的应用场景。

                           

实践环节作为培训的重要特色，组织学员深入四川仪表工业学校心理发展指导中心进行实地考察，观摩高三心理课堂实况，参与“备—教—学—评”一体化教研活动。这种“从课堂到现场”的沉浸式学习，使参训教师对心理健康课程的实施有了更直观深刻的理解。

                           

培训期间，学员们还赴西南大学校史馆、心理健康教育服务中心参观学习，深入了解学校办学传统与心理健康服务体系建设。在系列沙龙活动中，教师们围绕“校园欺凌干预”“心理教师伦理边界”等议题展开热烈讨论，在思想碰撞中凝聚专业共识。

                           

10月31日，培训在结业典礼中落下帷幕。学员通过八段锦展演、心理短剧、诗歌朗诵、原创歌曲等丰富多彩的形式，全面展示了培训期间的学习成果与专业成长。西南大学心理学部副部长何清华在总结中指出，本次培训是学部服务基础教育、推动教育均衡发展的重要实践，期待参训教师将所学所获转化为推动心理健康教育发展的强大动力。