西南大学心理学部
儿童青少年教育指导研修班
培养工作由西南大学心理学部负责
西南大学心理学部起源于20世纪50年代成立的西南师范学院教育系心理学教研室。
●1986年设立心理学专业；
●1988年成立心理科学研究所；
●1994年成立心理学系；
●2003年设立心理学院；
●2011年12月组建心理学部。
心理学部是国家“双一流”学科参与建设单位，是学校重点建设的研究型学部。在教育部连续两轮学科评估中，心理学一级学科进入全国A类行列。应用心理专业硕士学位点进入全国A类行列。心理学人支撑西南大学神经科学与行为学、精神病学与心理学、社会科学总论三个学科领域相继进入ESI学科排名全球前1%。
软科：2025中国最好学科排名——心理学
西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批“双一流”建设高校，“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校现有重庆北碚、重庆荣昌两个办学校区，占地8200余亩，校舍面积199万平方米，绿地率达40%，是闻名遐迩的花园式学校、教育部表彰的文明校园。学校学科门类齐全，综合性强、特色鲜明，涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺、交叉学科等13个学科门类。其中有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科，30个一级学科博士学位授权点、51个一级学科硕士学位授权点，有5种专业博士学位、35种专业硕士学位，有博士后科研流动站（工作站）30个。
在飞速变化的时代背景下，儿童与青少年的成长环境正经历着前所未有的演变。学业竞争日趋激烈，这些都让他们的心灵承载着更多未知与挑战，急需科学指引。
在此背景下，“儿童青少年教育指导研修班”应运而生，儿童心理学不是“控制儿童”的工具，而是“理解与支持儿童”的指南。每个孩子都是独一无二的生命个体，他们的成长不仅受生理规律的制约，还会受到家庭环境、教育方式、社会文化等多种因素的影响。因此，在学习过程中，我们既要掌握科学的理论框架，也要保持开放与包容的态度，避免陷入“标签化”“绝对化”的思维误区，始终以“尊重儿童的主体性”为核心，真正站在儿童的视角去感受他们的世界。
将构建一个从“基础认知”到“实践应用”的知识体系，清晰把握不同年龄阶段的心理特征与发展任务，分析正面引导的成功经验，剖析不当干预的教训，学会观察儿童的非语言信号，准确判断问题的本质；掌握与不同年龄段儿童沟通的技巧，建立信任关系。
这不仅是一次专业技能的提升，更是一场关于责任与希望的实践。我们相信，每一个孩子都值得被理解，每一份成长都需要被守护。让我们携手，以知识为舟，以关怀为桨，共同成为孩子们前行路上温暖而坚定的陪伴者。
一、申请条件
“儿童青少年教育指导研修班”人员（以下简称“申请人”）必须符合下列条件：
拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正；
二、培养目标
本研修班依托“基础理论+核心能力+实践应用”的完整课程体系，致力于帮助学员构建系统的儿童青少年心理知识框架，掌握精准的实操技能，树立科学的教育与干预理念，具体培养目标如下：
1. 建立系统认知：读懂成长规律，告别盲目焦虑，全面掌握儿童青少年心理发展的核心规律，用科学认知替代“凭经验判断”，建立对孩子成长的理性期待。
2. 掌握实用方法：破解养育难题，提升沟通效能，提供可直接落地的解决策略与沟通技巧，学会观察孩子的情绪信号与非语言表达，快速识别问题本质，打破亲子沟通壁垒，建立信任关系，用价值认同化解青春期矛盾。
3. 塑造科学理念：构建支持环境，赋能终身成长，培养学习者群体的“成长型思维”。
4. 建立儿童发展与教育的系统科学和专业的知识体系，为个人从事教育实践提供理论指导。
三、招生对象
1.教育行政部门、学校及社区家庭教育工作者
2.心理咨询机构、教育培训机构从业者
3.司法系统未成年人保护相关工作者
4.关注家庭教育的家长群体
5.其他有志于家庭教育指导的社会人士
四、课程设置
儿童青少年教育指导研修班（136课时）
课程 模块 |
课程设置 |
学习内容 |
课时 |
心理学 基础 |
心理学导论 |
感知觉 |
16 |
注意 |
意识 |
记忆 |
思维 |
语言 |
动机 |
情绪 |
生物心理学，神经科学与人类天性 |
儿童发展心理学 |
0-18岁儿童青少年心理发展规律 |
8 |
0-18岁发展关键期及其特点 |
专业 技能 |
儿童青少年积极心理品质培养 |
积极的情绪体验 |
16 |
积极的个人特质 |
感恩的培养 |
希望与乐观 |
创造心流体验与投入 |
培养坚毅与成长型思维 |
儿童青少年心理障碍干预策略 |
干预的哲学与核心原则 |
8 |
如何与儿童青少年建立信任、安全的治疗关系 |
干预的通用过程 |
核心干预流派与技术 |
认知行为疗法（CBT） |
行为主义疗法 |
儿童青少年压力与情绪管理 |
压力与情绪的发展性视角 |
8 |
情绪识别的培养 |
压力信号的识别 |
生理调节技术 |
认知调节技术 |
情绪表达与沟通技术 |
实务 课程 |
萨提亚亲子关系与儿童人格发展 |
读懂亲子关系与人格发展的底层逻辑 |
16 |
自我觉察 |
搭建联结桥梁，滋养儿童人格 |
儿童人格发展关键期干预 |
构建滋养人格的家庭环境 |
儿童创造力发展与培养 |
解码创造力：它是什么，不是什么？ |
16 |
儿童创造力的发展轨迹与神经科学基础 |
激发创造力的实用策略 |
阅读与故事中的创造力 |
在学科学习中保护创造力 |
学习内驱力与心理动力 |
内驱力之谜：我们为何而学习？ |
16 |
核心理论框架：自我决定论 |
目标的力量：掌握导向 vs. 表现导向 |
心流与峰值体验：创造最佳学习状态 |
认识与应对动力衰竭 |
成长型思维模式的塑造 |
学习障碍成因与对策 |
什么是学习障碍？ |
16 |
神经生物学与遗传因素 |
环境与心理因素 |
如何科学识别学习障碍？ |
综合干预体系与具体策略 |
案例分析 |
儿童青少年心理咨询与案例分析 |
案例分析及说明 |
16 |
说明：（1）线上直播授课，课程可回听，有效期两年。
（2）一个月上2天或4天，周末上课，具体排课以学校通知为准。
（3）以上课程表仅供参考，具体课程以实际授课为准。
五、报名及收费
（一）本项目为儿童青少年教育指导研修班，以下简称为“研修班”。
1.课程费用：
研修班费用9980元/人，考核费证书费280元/人。
早鸟价、三人成团、心理学部校友或老学员，研修班费用7980元/人。
2.报名资料：
报名表、1寸蓝(红)底免冠照片、身份证复印件、学历证明复印件。
（二）收缴方式：
1、网银或手机银行转账，将培训费汇至西南大学账户；
2、缴费请务必备注“心理学部儿童研修班+姓名”。
开户名称：西南大学
开户银行：工商银行重庆朝阳支行
银行账户：3100028109024968877
3、完成缴费后请务必将缴费截图发送至邮箱：3992421481@qq.com
六、授课及考核
开班安排：即日起接受报名、满40人开班
授课形式：线上直播授课
授课时间：周末上课，每周六或周日（以实际排课为准）
授课时长：136学时，折算时长102小时。
考核方式：结业大作业（批阅回复。）
七、培训证书
完成相应级别的课程学习，经考核成绩合格者，由西南大学、重庆心理学学会联合颁发“儿童青少年教育指导研修班”结业证书，西南大学心理学部可查。
注意：结业证书样本为设计稿，实际情况以最终颁发为准。
八、部分师资介绍（排名不分先后）
儿童青少年教育指导研修班（师资介绍）
序号 |
姓名 |
师资介绍 |
1 |
曹贵康 |
博士，西南大学心理学部副教授，硕士生导师。基础与认知心理学系主任、心理学国家级实验教学示范中心副主任，国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程“实验心理学”主讲教师，民进西南大学总支副主委，中国心理学会会员，民进重庆市委参政党理论研究会理事（2019.4-2024.4），民进重庆市委医疗健康专业委员会委员。 |
2 |
邵景进 |
博士，西南大学心理学部教授，硕士生导师。中国心理学会老年心理学专业委员会委员，重庆市社会心理学会理事。 |
3 |
王智 |
博士，西南大学心理学部副教授，硕士生导师。从事青少年心理健康教育、家庭与青少年心理发展的关系研究与教学。 |
4 |
刘希平 |
博士，天津师范大学教授，博士生导师。中国心理学家，天津市教学名师，天津市优秀教师，中国心理学会临床心理学注册督导师，中国心理学会心理咨询师水平评价系统备案督导师。 |
5 |
史慧颖 |
博士，西南大学心理学部副教授、硕士生导师。主要从事心理咨询、心理健康、家庭治疗方面的临床咨询、督导、教学及科研工作。 |
6 |
冯攀 |
博士，西南大学心理学部副教授，硕士生导师。主要从事恐惧情绪加工的认知神经机制研究、静息态fMRI研究和精神疾病的多模态脑成像研究及干预。 |
7 |
袁宏 |
博士，西南大学心理学部教授，硕士生导师。研究方向集中在正念（静观）应用及其神经机制，包括正念（静观）在学生学习、社区人群睡眠障碍以及压力管理、情绪调节和自我关怀中的应用及相关研究。 |
8 |
张婷 |
博士，西南大学心理学部副教授，硕士生导师。主要研究方向为执行功能的发展认知神经机制、心理理论与孤独症儿童社会功能康复干预。 |
9 |
位东涛 |
博士，西南大学心理学部教授，博士生导师。新加坡国立大学访问学者，入选重庆市英才计划·青年拔尖人才(2022)，中国认知科学学会社会认知科学分会理事。 |
10 |
陈良 |
博士，西南大学心理学部副教授，硕士生导师。国家二级心理咨询师，中国社会心理学会国民心理素质研究专业委员会副秘书长，重庆市社会心理学会副秘书长，重庆市学校心理健康教育研究会理事，心理学部社会服务与继续教育中心主任。 |
11 |
徐展 |
博士，西南大学心理学部教授，硕士生导师。西南大学金牌讲习者，中国心理学会会员，重庆心理学会教学委员会主任，重庆闪耀教育研究院首席顾问。主要利用行为和脑电技术等研究认知心理、心理发展和心理健康。 |
12 |
汪玉林 |
博士，西南大学心理学部教授，硕士生导师。英国伦敦大学学院（UCL）访问学者。国家优秀自费留学生奖学金获得者，入选2021年国际交流计划联合资助引进人才项目。研究方向为大脑结构功能信息及其与认知功能的映射关系。 |
13 |
张新荷 |
博士，西南大学心理学部副教授，硕士生导师。西南大学心理学部临床与咨询心理学专硕培养项目实践主管，擅长焦点解决短期治疗技术。 |
九、联系方式
咨询联系人：余老师（心理学部）、余老师（上海服务中心）
咨询电话：023-68252983（余老师）,18918323380（余老师）
咨询地址：西南大学心理学部
