l个人简介
郭磊，男，山东青岛人（籍贯昆明），副教授，硕士生导师
l主要经历
2016.09至2017.09，美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者
2014.07至今，西南大学心理学部教师
2015.07至2018.06，西南大学数学与统计学院博士后，教育统计学
2011.09至2014.06，北京师范大学脑与认知科学研究院，教育学博士
2008.09至2011.06，江西师范大学心理学院，教育学硕士
l研究方向
Ø基础型研究：心理与教育测评及量化研究，包括经典测验理论，项目反应理论，认知诊断理论，项目功能差异，计算机化自适应测验等。多元统计分析方法，包括结构方程模型，多层线性模型，追踪数据分析等。
Ø应用型研究：孤独症儿童的测评与评估、生涯规划测评、儿童青少年核心素养与社会性发展评估。
l招生方向
Ø学硕：侧重基础型、兼顾应用型研究内容。
Ø专硕：应用型研究导向。
l学术论文
Guo, L.*, Zhou, W. J., & Li, X. (2024). Cognitive Diagnosis Testlet Model for Multiple-Choice Items. Journal of Educational and Behavioral Statistics, 49(1), 32-60. (SSCI三区，IF = 3.1)
郭磊*, 秦海江. (2024). 基于信号检测论的认知诊断评估：构建与应用. 心理学报, 56(3), 339-351.
郑天鹏, 郭磊*, 边玉芳. (in press). 纵向非参数认知诊断评估. 应用心理学. https://doi.org/10.20058/j.cnki.CJAP.023029
秦海江, 霍学晨, 郭磊*. (in press) . 高中平面向量的认知诊断研究. 数学教育学报.
秦海江, 郭磊*. (2023). 基于随机森林的认知诊断Q矩阵修正. 心理技术与应用, 11(11), 685-704.
Qin, H. J., & Guo, L.*. (2023). Using Machine Learning to Improve Q-matrix Validation. Behavior Research Methods. https://doi.org/10.3758/s13428-023-02126-0 (SSCI一区，IF = 6.277)
Sun, X., Wang, S., Guo, L.*, Xin, T., & Song, N. (2023). Using a Generalized Logistic Regression Method to Detect Differential Item Functioning With Multiple Groups in Cognitive Diagnostic Tests. Applied Psychological Measurement, 47(4), 328–346.
郑天鹏, 周文杰, 郭磊*. (2023). 基于题目作答时间信息的认知诊断模型. 心理科学, 46(2), 478-490.
孙小坚，郭磊*. (2022). 考虑题目选项信息的非参数认知诊断计算机自适应测验, 心理学报, 54(8), 1137-1150.
宋枝璘, 郑天鹏, 郭磊*. (2022). 认知诊断缺失数据处理方法的比较：零替换、多重插补与极大似然估计法, 心理学报, 54(4), 426-440.
肖雪, 郭磊*, 赵永萍, 陈富国. (2022). 累积生态风险与初中生受欺凌的关系模式：心理弹性的调节效应. 心理发展与教育, 38(5), 648-657.
郭磊*，周文杰. (2021). 基于选项层面的认知诊断非参数方法. 心理学报, 53(9), 1032-1043.
周文杰, 郭磊*. (2021). 纳入协变量信息的多级计分认知诊断模型, 心理技术与应用, 9(8), 484-494. 【人大复印资料全文转载，2021.11】
Guo, L., Yang, J., & Song, N. (2020). Spectral Clustering Algorithm for Cognitive Diagnostic Assessment. Frontiers in Psychology, 11, 944. doi: 10.3389/fpsyg.2020.00944.
郭磊，徐飘燃，姚菲，张菲倚，齐乐，杨发辉. (2020). 重大疫情下我国公众急性应激障碍对负性情绪的影响—社会支持的调节作用，西南大学学报(自然科学版)，42(5), 21-30.
Guo, L. & Zheng, C. J. (2019). Termination rules for variable-length CD-CAT from the information theory perspective. Frontiers in Psychology, 10, 1122. doi: 10.3389/fpsyg.2019.01122
郭磊，张金明，宋乃庆. (2019). 整合后验信息的多分属性认知诊断信效度指标. 心理科学, 42(2), 446-454.
邵智，张雅如，赵琴，郭磊. (2019). 中国婴幼儿期孤独症筛查量表的编制及信效度检验. 中国儿童保健杂志. 27(1), 15-18.
李婷婷，郭磊. (2019). 孤独症谱系障碍测评工具的研究述评. 心理技术与应用, 7(2), 107-117.
郭磊, 张金明. (2018). 使用Bootstrap方法计算认知诊断评估中的信度. 心理学探新, 38(5), 433-439.
郭磊，刘伟. (2018). CAT中结合贝叶斯方法与序贯监测程序的题库质量监控技术. 心理科学, 41(1), 189-195.
郭磊，杨静，宋乃庆. (2018). 谱聚类算法在不同属性层级结构诊断评估中的应用. 心理科学, 41(3), 735-742.
郭磊，尚鹏丽，夏凌翔. (2017). 心理与教育测验中反应时模型应用的优势与举例. 心理科学进展, 25(4), 701-712.
郭磊，郑蝉金，边玉芳，宋乃庆，夏凌翔. (2016). 认知诊断计算机化自适应测验新的选题策略：结合项目区分度指标. 心理学报, 48(7), 903-914.
郭磊, 郑蝉金, 边玉芳 (2015). 变长CD-CAT中的曝光控制与终止规则. 心理学报.,47(1):129-140. 【人大复印资料全文转载，2015.05】
Guo, L., Bao,Y., Wang, Z. R., Bian, Y. F. (2014). Cognitive diagnostic assessment with different weight for attribute: based on DINA model. Psychological Reports, 114(3), 802-822. (SSCI)
郭磊, 王卓然，王丰，边玉芳 (2014). 结合a分层的兼具项目曝光和广义测验重叠率控制的选题策略.心理学报, 46(5),702-713.
郭磊, 苑春永, 边玉芳.(2013).从认知诊断新模型看认知诊断的发展趋势, 心理科学进展, 21(12), 2256-2264.
郭磊 (2013). 认知诊断理论及其应用. 心理技术与应用, 2, 27-31.
Gong, X., Xia, L., Sun, Y., Guo, L., Carpenter, V., Fang, Y., & Chen, Y. (2017). Proposal Allocation Ratio as a Moderator of Interpersonal Decision-Making in the Ultimatum Game. Frontiers in Psychology, 8, 1-10.
尚鹏丽, 郭磊，陈佳芳，汪新，张进辅. (2016). 基于KL信息矩阵的动态加权选题策略. 西南师范大学学报（自然科学版）,41(10), 1-7.
张兴，陈旭，冉光明，胡娜，郭磊，蔡曙光，李强强. （2016）. 老年人依恋对主观幸福感的影响孤独感与自尊的中介作用. 心理发展与教育, 32(6), 761-768.
王卓然，郭磊，边玉芳. (2014). 认知诊断测验中的项目功能差异检测方法比较. 心理学报, 46(12), 1923-1932.
王卓然，边玉芳，郭磊. (2015). 项目功能差异对于认知诊断测验估计准确性的影响. 心理学探新, 35, 272-278.
王卓然, 郭磊, 边玉芳.(2012).从与标准测验理论之差异谈认知诊断的特征. 考试研究, 3, 10-20.
l研究项目
2021.11—2022.09 重庆市社会科学规划重点委托项目：重庆市未成年人心理健康服务云平台建设，主持，立项编号：2021WT26
2021.04—2023.12 中央高校基本科研业务费重点项目：基于人工智能的创造性思维关键技术探索与应用，主持，立项编号：SWU2109222
2020.01—2023.12 国家自然科学基金青年项目：题组多选题认知诊断的测验编制、模型研发及CD-CAT系统设计，主持，立项编号：31900793
2019.01—2020.12 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目：中小学生数据分析能力的评价研究，主持，立项编号：2019-06-023-BZPK01
2017.10—2019.03 重庆市社会科学规划项目：新一代教育诊断测评中的信效度研究及其应用，主持，立项编号：2017PY20
2015.09—2017.12 教育部人文社会科学青年基金项目：孤独症谱系障碍的认知诊断研究，主持，立项编号：15YJC190003
2016.05—2018.07 中国博士后科学基金第59批面上资助项目：优化多项选择题的认知诊断效能：高阶及题组模型的实现，主持，立项编号：2016M592614
2016.11—2018.07 重庆市博士后研究人员科研项目特别资助：高效测评及精确诊断的实现：新型教育测评方法的视角，主持，立项编号：Xm2016089
2016.05—2018.09 中央高校基本科研业务费专项资金项目：对多项选择题诊断效能地充分挖掘，主持，立项编号：SWU1609178
2014.09—2016.09 中央高校基本科研业务费专项资金项目：序贯监测程序在变长认知诊断计算机化自适应测验中的应用，主持，立项编号：SWU1409433
2013.01—2015.12 高等学校博士学科点专项科研基金：计算机化自适应认知诊断研究——以小学生汉字学习为例，主研，立项编号：20120003110002
l主要学术职务
中国教育学会教育统计与测量分会第十三届理事会理事
中国教育学会教育统计与测量分会学术交流与传播委员会副主任委员
中国教育发展战略学会教育考试专业委员会学术专家
中国灾害防御协会社会心理服务专业委员会青年委员
重庆市教育考试院顾问
重庆市教育评估员专家
深圳市海云天公司教育与心理测量学术顾问
重庆市人力资源开发培训中心兼职教师
重庆市逸晗社会工作服务中心顾问
北京市网聘咨询有限公司金牌面试官
国家自然科学基金通讯评审、Frontiers in Psychology，心理学报、心理科学、心理科学进展等期刊评审专家
l荣誉称号
西南大学金牌讲习者，2022
西南大学第二届兴明青年教师奖，2021
西南大学2014-2016学年度优秀教师
西南大学第十届教师课堂教学比赛二等奖，2015
l成果获奖
指导学生获第十六届挑战杯全国大学生课外学术科技作品一等奖
指导学生获第十七届挑战杯全国大学生课外学术科技作品三等奖
指导学生获第十八届挑战杯全国大学生课外学术科技作品三等奖
2018年第五届微课作品比赛一等奖
重庆市科协首届自然科学优秀学术论文奖
第11届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会论文佳作奖
l学术著作
主编《心理统计学（第一版）》，西南大学出版社，2021
副主编《心理测量学（第二版）》，西南大学出版社，2022
参编教材《SPSS23.0统计分析—在心理学与教育学中的应用（第一版）》，北京师范大学出版社，2017
参编《心理与行为定量研究手册》，重庆大学出版社，2023
l联系方式
E-mail：happygl1229@swu.edu.cn
心理学部316
