个人简介

毕重增。男，博士/教授，中国心理学会认证心理学家。

教学与研究

主要从事心理学研究方法系列的教学，包括：本科生必修课心理测量学 (2004年起，西南大学专业核心课程) ；研究生平台课心理学研究方法 (合作开设，2015年起主持) 、选修课人格与社会心理学研究方法 (2013年起，合作开设) 、社区心理学研究方法 (2021) 、心理学质性研究 (2022，合作开设) 等；以及本科研究课程青少年自信的特点与教育 (2007年起) 。

主要从事人格与社会心理学研究： (1) 自信的心理、文化和社会过程；(2) 社会认知基本维度的内容效应、情绪效应；(3) 自我与网络消费行为。

研究生招生：

学术硕士项目：心理学*人格与社会心理，学制三年

专业硕士项目：应用心理，学制三年

学术博士项目：心理学*人格/文化心理，学制四年

中澳联合培养博士项目：心理学，学制四年，在Flinders大学两年

学术与社会服务

中国心理学会时间心理学专业委员会副主任委员

中国社会心理学会人类智慧心理学专业委员会副主任委员，文化心理学专业委员会副主任委员

中国科普作家协会心理科普创作专委会副主任委员

重庆市心理学学会理事兼普通心理与实验心理专业委员会主任，时间心理专业委员会主任

国家民委人文社科重点研究基地“西南民族地区社会心理服务研究基地”学术委员会委员

重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会发展研究中心副主任，西南大学中国社区心理学服务与研究中心副主任，西南大学欧美同学会理事

集刊《社区心理学研究》常务副主编

美国心理学会会员

主要著作与教材

毕重增. 主编 心理测量学(第2版). 重庆： 西南大学出版社，2022.

毕重增. 著. 德行与才智——幸福生活的社会认知基本维度. 北京：商务印书馆，2019.

毕重增. 著. 自信与社会适应. 北京：科学出版社，2017.

毕重增. 主编. 消费心理学(第2版). 上海：华东师范大学出版社，2012.

毕重增. 主译. 心理学质性资料的分析. 重庆：重庆大学出版社, 2010.

近期论文与研究报告

Unger, A., Li, Z., Papastamatelou, J., & Bi, C*. (2024). The influence of social mindfulness and Zhongyong thinking style on cooperative financial decision-making in a Western sample. PsyCH Journal, DOI: 10.1002/pchj.764

Yang, T. & Bi, C*. (2024). Examining the trajectory of meaning violation and its bidirectional relationship with perceived posttraumatic growth. Stress and Health, e3394. DOI: 10.1002/smi.3394

李永雪, 毕重增*.(2024).父母过度保护与大学生困难解释风格：真实性和抑郁的链式中介作用. 中国临床心理学杂志, 32(1): 160-164+170. doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2024.01.029.

杨灿, 许粟榬, 毕重增*. (2024).易地扶贫搬迁居民社区心理资本的结构与问卷编制. 社区心理学研究，17, 67-86.

李雪珂, 黄薇, 毕重增*. (2024). 建构水平对文化自信的影响. 心理科学, 47（2）: 432-439. DOI: 10.16719/j.cnki.1671-6981.20240221

毕重增, 薛文惠, 朱诗敏. (2024). 文化自信对心理健康的影响: 成长心态的中介作用. 辽宁师范大学学报 (社会科学版), 47(1): 75-81. DOI: 10.16216/j.cnki.lsxbwk.202401075

Gao, S., Assink, M., Bi, C., & Chan, K. L. (2024). Child maltreatment as a risk factor for rejection sensitivity: A three-level meta-analytic review. Trauma, Violence, & Abuse, 25(1): 680-690. DOI: 10.1177/15248380231162979

卫朝选, 王磊, 许粟榬, 毕重增*. (2023). 疫情聚焦对幸福感的影响:关系自我的保护作用. 心理科学, 46(6): 1462-1469. DOI:10.16719/j.cnki.1671-6981.20230624

Yang, T., Bi, C., *& Wu, L. (2023). Cultural Identity, meaning search, and life satisfaction: Collectivism as a moderator. Journal of Constructivist Psychology, DOI: 10.1080/10720537.2023.2279099

周婷, 毕重增*. (2023). 地域多文化经验是否会削弱家乡文化自信？文化依恋的补偿作用. 心理科学，46 (5): 1131-1140. DOI: 10.16719/j.cnki.1671-6981.20230513

王博，刘向萌，毕重增*. (2023). 内隐与外显自信分离对建议采纳的影响: 任务复杂度的调节作用.心理科学, 46(3): 660-667. DOI: 10.16719/j.cnki.1671-6981.20230319

O’Donnell, S. C., Yan, V. X., Bi, C., & Oyserman, D. (2023). Is difficulty mostly about impossibility? What difficulty implies may be culturally variant. Personality and Social Psychology Bulletin, 49(2), 309–328. DOI: 10.1177/01461672211065595

毕重增，薛文惠，李永雪. (2023). 能力内隐观对幸福感的影响：内卷心态的积极作用. 中国社会心态研究报告2022, 119-133.

单燕杰，毕重增*. (2022). 师范生职业荣誉感问卷的编制. 当代教师教育, 15 (4): 49-53. DOI: 10.16222/j.cnki.cte.2022.04.002

Yang, T., Chen, G., & Bi, C*. (2022). Interpersonal mindfulness and forgiveness: Examining the mediating roles of anger rumination and state anger. Aggressive Behavior, 48, (5), 466-474. DOI: 10.1002/ab.22031

Chen, F., Guo, T., & Bi, C. (2022). Are talented people more virtuous in the eyes of others? Positive effects of competence on perceived morality. PsyCH Journal, 11(4), 560-570. DOI: 10.1002/pchj.541

Xu, C., Unger, A., Bi, C.,* Papastamatelou, J. & Raab, G. (2022). The influence of Internet shopping and use of credit cards on gender differences in compulsive buying. Journal of Internet and Digital Economics, 2 (1) 27-45. DOI: 10.1108/JIDE-11-2021-0017

黄希庭, 毕重增, 岳童. (2022). 试论中国社区心理学的教材与课程建设.中国教育科学，5 (1): 13-22. DOI: 10.13527/j.cnki.educ.sci.china.2022.01.005 {人大复印资料《心理学》2022年第6期全文转载}

Liu, Y., Bi, C.,* Unger, A., Papastamatelou, J., & Raab, G. (2022). Self-control as a mediator of age on students’ compulsive buying. PsyCH Journal, 11(2): 259-262. DOI: 10.1002/pchj.523

毕重增*，吴良，赵玉芳. (2022) .获得意义感：文化自信对抑郁和焦虑的缓解作用. 西北师大学报社会科学版, 59 (1): 89-96. DOI: 10.16783/j.cnki.nwnus.2022.01.010

Liu, Y., Unger, A., Bi, C.,* Papastamatelou, J., & Raab, G. (2022). Online compulsive buying as a coping strategy towards self-uncertainty: The moderating role of gender in China. Journal of Internet Commerce, 21(4): 418-437. DOI: 10.1080/15332861.2021.1988242

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主持在研项目

重庆市研究生教育教学改革研究项目. 内卷心态对研究生心理健康的影响及其应对研究.

重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目: 文化心理视域时间感知对意义建构的影响.

西南大学教育教学改革研究项目: 大学生内卷与躺平的心理机制与干预.

重庆市自然科学基金项目：文化自信的心理认知机制.

国家社科基金一般项目：文化自信的心理表征及其提升策略研究.

联系方式

重庆市北碚区天生路2号西南大学心理学部，邮编400715

办公地点：荟文楼A栋，中国社区心理学服务与研究中心，321 (B107)

【信息更新日期202403】