阮昆良（1979－），云南陆良人，博士。1998年考入西南师范大学心理学系，2002年获理学学士学位，同年被免试推荐攻读基础心理学专业硕士学位，2005年获教育学硕士学位，同年留校工作。2009年在职攻读基础心理学专业认知过程方向博士学位，2013获教育学博士学位。西南大学第三次党代会代表。现任心理学部办公室主任。
主要荣誉称号：
2020年 西南大学心理学部优秀共产党员，中共西南大学心理学部委员会
2019年 西南大学心理学部“管理之星”，西南大学心理学部
2018年 西南大学心理学部“管理之星”，西南大学心理学部
2018年 西南大学2016-2018年度优秀党务工作者，中共西南大学委员会
2017年 西南大学第三届教育教学成果一等奖《心理学研究方法的教学改革研究》，西南大学
2017年 西南大学第三届教育教学成果二等奖《普通心理系在线辅助教学系统》，西南大学
2014年 西南大学2012-2014年度优秀教育工作者，西南大学
2012年 西南大学实验室工作先进个人，西南大学
2012年 西南大学第二届教育教学成果二等奖《以培养创新能力为核心的心理学实验教学体系》，西南大学
2010年 西南大学实验室先进工作人员，西南大学
2009年 重庆市第三届高等教育教学成果二等奖《实验心理学教学中的创新思维培养》，重庆市人民政府
2008年 西南大学首届高等教育教学成果一等奖《实验心理学教学中的创新思维培养》，西南大学
2008年，2006－2008西南大学心理学院优秀共产党员，中共西南大学心理学院委员会
2007年 西南大学实验室先进工作人员，西南大学
主要研究项目
2014年，西南大学博士启动项目（SWU1409414）：时间的空间隐喻研究（主持）
2014年，国家社科基金（批准号：14BSH080）：青少年未来时间洞察力研究(第二主研)
2012年，西南大学第二届“本科实验教学改革行动计划”综合性、设计性实验项目（主持）
2011年西南大学国家重点学科基础心理学211工程面上项目（NSKD11034）：时序空间表征的分段性研究（主持）
2011年度基本科研业务费项目（SWU1109068）：时序空间表征的研究（主持）
2010年西南大学第一届“本科实验教学改革行动计划”综合性、设计性实验项目（主持）
2009年西南大学社科基金培育项目（SWU09102）：积极人格适应功能取向研究（主研）
2009年度国家自然科学基金项目（30900396）：自立人格对认知偏向的行为与神经生理研究：积极认知功能取向的探索（2010.1－2012.12）（主研）
西南大学2005年度青年基金项目：时间维度上人格特征的实证研究（主持）
西南师范大学青年基金项目（SWNUQ2005035）：大学生的自杀倾向测量与预防（主研）
主要学术论文
阮昆良.(2013).日常生活事件和人工事件周期性时间推理的特点.心理学进展，3(1)，43－47
阮昆良、黄希庭.(2013).时序表征的空间特性.心理科学，36（3）,739-742
阮昆良、黄希庭.(2011).时序空间表征的方向.增强心理服务社会的功能与意识——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集，中国西安，2011－10－21
江佩、阮昆良.（2008）．社会心理咨询机构的现状调查.保健医学研究与实践， 5（1），24－28
甘甜、毕重增、阮昆良.（2007）．中学生心理健康测量工具使用回顾与展望.中国学校卫生， 28（2），191－192
阮昆良、黄希庭．（2006）．日常生活事件时间关系推理的初步研究．心理科学，29（1），9-13
蒋灿、阮昆良．（2006）．大学生自我价值感与自我和谐的相关研究．西南师范大学学报（人文社会科学版），32（2），13－16
蔡岳建、谭小宏、阮昆良．（2006）．教师人格研究：回顾与展望．西南师范大学学报（人文社会科学版），32（6），15－19
张焰、黄希庭、阮昆良．(2005) ．从青少年学生的评价看教师的人格结构．心理科学，28（3）,663－667
张焰、黄希庭、阮昆良．（2005）．从青少年学生的评价看教师的人格结构．人大复印资料心理学，（9），36－40
杨容、阮昆良、郑涌．（2005）．行为主义理论在中学生网络成瘾行为中的应用探析．中国学校卫生，26（11），951－952
李丹、阮昆良、陈本友．（2005）．高职学生抑郁倾向与社会支持类型研究．高校保健医学研究与实践,2（2）：18－21
阮昆良、邓凌．（2004）．学业成绩高、低分中学生时间管理倾向特点的研究．西南师范大学学报（人文社会科学版），30（1），35-38
阮昆良．（2004）．中学生心理控制源与时间管理倾向的相关研究．中国临床心理学杂志，（2）．147－148
杨容、郑涌、阮昆良．（2004）．网络成瘾（IAD）实证研究进展．西南师范大学学报（人文社会科学版），30（5），40－43
Kunliang Ruan．（2004）. The Study on Time Management Disposition of the Excellent and Disable Middle School Students． International Journal of Psychology, 39, 237
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